Erken sosyal medya kullanımı akademik başarısını düşürüyor
Milano-Bicocca ve Brescia üniversiteleri tarafından yapılan çalışma, erken yaşta sosyal medya kullanımının matematik ve ana dil becerileri üzerinde olumsuz etkileri olduğunu gösterdi.
Milano-Bicocca ve Brescia üniversitelerinden araştırmacıların yürüttüğü bir çalışma, sosyal medyaya erken yaşta başlamanın okul performansı üzerinde olumsuz etkileri olduğunu ortaya koydu.
Kuzey İtalya'daki 5.227 öğrencinin verilerinin analiz edildiği araştırma, sosyal medya hesaplarını 6, 7 veya 8. sınıfta açan öğrencilerin, bu platformları daha geç kullananlara kıyasla matematik ve ana dillerinde (İtalyanca) anlamlı derecede daha düşük performans sergilediğini gösterdi.
6 ay eğitim süresi
6. sınıfta sosyal medyaya başlayan öğrencilerin yaşadığı öğrenme eksikliği, 9. sınıfta başlayanlara kıyasla yaklaşık altı aylık okul eğitimine eşdeğer bulundu.
'Longitudinal effect of early social media use on standardized learning outcomes during school career' başlıklı çalışma, Nature Human Behaviour dergisinde yayımlandı.
Akıllı telefon kullanımı ve öğrenme üzerindeki etkiler
Ödev yaparken, uyumadan önce veya uyandıktan hemen sonra gerçekleştirilen sürekli akıllı telefon kullanımı, öğrenme üzerindeki olumsuz etkilerin merkezinde yer alan bir faktör olarak gösterildi. Negatif performans etkisinin %15 ile %47 arasındaki bir kısmının, günün kritik saatlerinde cep telefonu kullanmaktan kaynaklandığı ifade edildi.
İtalya'daki araştırma örnekleminde yer alan öğrencilerin %98'inin 8. sınıfın sonunda kendi akıllı telefonlarına sahip olduğu kaydedildi.
Dil becerileri ve yasal düzenlemeler
Erken sosyal medya kullanıcılarında İngilizce dil becerileri (oklama ve dinleme) üzerinde anlamlı bir olumsuz etki saptanmadı. Araştırmacılar, İngilizce üzerindeki bu durumun, sosyal medya platformlarındaki yüksek İngilizce içerik oranından kaynaklanan telafi edici bir öğrenme etkisinden gelebileceğini öne sürüyor.
Bazı öğrencilerde matematik ve İtalyanca üzerindeki akademik performans düşüşünün, 10. sınıfta 8. sınıfa kıyasla daha belirgin olduğu kaydedildi. İtalya'da dijital platformların bağımsız kullanımı için yasal alt yaş sınırı 14 olarak uygulanıyor.
Almanya Aile Bakanı Karin Prien, sosyal medyayı bağımsız kullanım için yasal yaş sınırının 13 olması gerektiğini savunuyor. Diğer yandan MDR tool 'MDRfragt' tarafından yapılan bir ankette, katılımcıların %83'ünün sosyal medya kullanımında 16 yaş sınırını desteklediği görüldü.
Araştırmacıların, minimum yaş sınırlarının uygulanması, dikkati maksimum düzeyde tutmak için tasarlanmış algoritmaların kısıtlanması ve ebeveynler ile öğretmenlerin kurallar koyma konusunda desteklenmesini içeren çok aşamalı bir yaklaşımı önerdikleri belirtiliyor. Ayrıca GDPR kapsamındaki platform kullanımı için belirlenen mevcut yasal kılavuzların uygulamada büyük ölçüde etkisiz kaldığı ve görmezden gelindiği ifade edildi.
Güncellemeler
Fransız Senatosu'nun ardından Fransız Ulusal Meclisi de 15 yaş altındaki çocuk ve gençlere sosyal medya kullanımını yasaklayan kanun için büyük bir çoğunlukla onay verdi. Benzer şekilde Almanya, İspanya, Yunanistan ve Avusturya'nın da belirli bir yaşa kadar olan küçükler için sosyal medya yasaklarını yasal olarak uygulamayı planladığı belirtiliyor. Ayrıca Avrupa Komisyonu, TikTok'un reşit olmayan kullanıcıları koruma konusunda yetersiz kaldığını ifade etti.
Yapılan çalışma, 6. sınıfta sosyal medya kullanmaya başlayan öğrencilerin matematik ve İtalyanca performansındaki farkın 0,22 ile 0,27 standart sapma arasında olduğunu ortaya koydu. Araştırma sonuçlarına göre, ödev sırasında, uykudan hemen önce veya hemen sonra cep telefonu kullanımı, sürekli bilişsel aşırı yüklenmeye ve zararlı çoklu görev yapma durumuna yol açıyor. Ayrıca üniversite araştırmacıları, sosyal medya kullanımının özellikle ergenlik öncesi dönemde sorun teşkil ettiğini belirtiyor.
Araştırma bulgularına göre, sosyal medyaya 6. sınıfta başlayan öğrencilerde matematik ve İtalyanca performans farkı 0,22 ile 0,27 standart sapma arasında ölçüldü. Ayrıca, kullanıcının ödev yaparken, uykudan hemen önce veya hemen sonra cep telefonu kullanmasının sürekli bilişsel aşırı yüklenmeye ve zararlı çoklu görev kullanımına yol açtığı belirtildi. Çalışma kapsamında ebeveyn eğitim düzeyi, aile yapısı ve sosyal medya hesabı öncesindeki eski sınav puanları gibi arka plan faktörleri de dikkate alındı.
Yapılan araştırma, 6. sınıfta sosyal medya kullanmaya başlayan öğrencilerde matematik ve İtalyanca performans farkının 0,22 ile 0,27 standart sapma arasında olduğunu ortaya koydu. Çalışma kapsamında ayrıca ebeveyn eğitim düzeyi, aile yapısı ve sosyal medya hesapları oluşturulmadan önceki geçmiş sınav puanları gibi arka plan faktörleri de hesaba katıldı. Araştırmacılar, ödev sırasında veya uyku öncesi/sonrası yapılan mobil telefon kullanımının bilişsel aşırı yüklenmeye ve zararlı çoklu görev kullanımına yol açtığını belirtiyor.
Yapılan çalışma, 6. sınıfta sosyal medya kullanmaya başlayan öğrencilerin matematik ve İtalyanca performansındaki farkın 0,22 ile 0,27 standart sapma arasında olduğunu ortaya koydu. Araştırmacılar, ödev yaparken, uykudan hemen önce veya hemen sonra cep telefonu kullanımının sürekli bilişsel aşırı yüklenmeye ve zararlı çoklu görev kullanımına yol açtığını belirtiyor. Ayrıca çalışmada; ebeveyn eğitim düzeyi, aile yapısı ve sosyal medya hesabı oluşturulmadan önceki önceki sınav puanları gibi arka plan faktörleri de hesaba katıldı.
Fransa Ulusal Meclisi, 15 yaş altı çocuk ve gençlere sosyal medya yasağı getiren yasayı büyük bir çoğunlukla onayladı ve düzenlemenin yaz tatili sonrasında yürürlüğe girmesi bekleniyor. Ayrıca Almanya, İspanya, Yunanistan ve Avusturya'nın da belirli bir yaşa kadar sosyal medya yasaklarını yasal olarak tesis etme niyetinde olduğu bildirildi. Avustralya ise halihazırda 16 yaş sınırı uygulamaya koymuş durumda. Öte yandan, Avrupa Komisyonu TikTok'un reşit olmayan kullanıcıları koruma konusunda yetersiz kaldığını belirtirken, ABD'de teknoloji devleri bağımlılık yapıcı algoritmalar nedeniyle binlerce davayla karşı karşıya kalıyor.
Fransa Ulusal Meclisi, yaz tatili sonrasında yürürlüğe girmek üzere 15 yaş altındaki çocuk ve gençlerin sosyal medya kullanımını yasaklayan bir yasayı büyük bir çoğunlukla kabul etti. Benzer şekilde Almanya, İspanya, Yunanistan ve Avusturya'nın da belirli bir yaşa kadar sosyal medya yasaklarını yasal olarak getirmeyi planladığı belirtiliyor. Ayrıca Avustralya, 16 yaş sınırı uygulamasını halihazırda hayata geçirmiş durumda.
Araştırmada, sosyal medyaya 6. sınıfta başlayan öğrencilerin matematik ve İtalyanca performanslarındaki farkın 0.22 ile 0.27 standart sapma arasında olduğu saptandı. Çalışma sonuçları; ödev sırasında, uykudan hemen önce veya hemen sonra cep telefonu kullanımının bilişsel aşırı yüklenmeye yol açtığını öne sürerken, uzmanlar bu olumsuz etkilerin bildirimlerin dikkat süresini kısaltmasıyla açıklanabileceğini belirtiyor. Ayrıca Fransa, tatil döneminden sonra yürürlüğe girmek üzere 15 yaş altı için sosyal medya yasağı getiriyor; Avustralya ise 16 yaş sınırını halihazırda uygulamaya koymuş durumda.
Çalışmanın sonuçlarına göre, 6. sınıfta sosyal medya kullanmaya başlayan öğrencilerin matematik ve İtalyanca performanslarındaki fark 0,22 ile 0,27 standart sapma arasında ölçülürken; 7. sınıfta başlayanlar için etkiler daha zayıf, 8. sınıfta başlayanlar için ise anlamlı bir fark saptanmadı. Araştırma, 13 yaşından önce sosyal medyaya maruz kalan 10. sınıf öğrencilerinde matematik üzerindeki olumsuz etkinin özellikle belirgin olduğunu ortaya koyuyor. Ayrıca çalışmada, ev ödevi sırasında veya uyku öncesi/sonrası telefon kullanımının bilişsel yük ve zararlı çoklu görev kullanımına yol açtığı belirtiliyor.
Yapılan araştırma, 6. sınıfta sosyal medyaya başlayan öğrencilerin matematik ve İtalyanca performansındaki farkın 0,22 ile 0,27 standart sapma arasında olduğunu ortaya koyarken, 8. sınıfta sosyal medyaya başlayanlarda ise performans açısından anlamlı bir fark saptamadı. Çalışma kapsamında kuzey İtalya'daki 7-16 yaş arası öğrenciler incelenmiş ve 13 yaşından önce sosyal medyaya maruz kalanların 10. sınıftaki matematik başarısının özellikle olumsuz etkilendiği belirlenmiştir. Ayrıca araştırmacılar; ödev yaparken, uykudan hemen önce veya hemen sonra cep telefonu kullanımının bilişsel aşırı yüklenmeye ve zararlı çoklu görev kullanımına yol açtığını belirtmektedir.
Yapılan araştırma, 6. sınıfta sosyal medyaya başlayan öğrencilerin matematik ve ana dil becerilerindeki performans farkının 0,22 ile 0,27 standart sapma arasında olduğunu ortaya koydu. Kuzey İtalya'daki 7-16 yaş arası öğrencileri kapsayan çalışma, sosyal medyaya 8. sınıfta başlayanlarda anlamlı bir performans farkı gözlemezken, 10. sınıfta 13 yaşından önce sosyal medya kullanımına maruz kalanlarda matematik başarısındaki olumsuz etkinin özellikle belirginleştiğini gösterdi.
